Адаптированная рабочая программа для учащихся с ОВЗ 5 класс

Составление небольшого рассказа с элементами описания и рассуждения с учетом Связная речь Речь и ее значение в речевой практике человека. Программа содержит задания творческого характера: поиск учебного материала в книгах, Интернете, работа творческих тетрадях, составление презентаций, проектная деятельность. Склонение личных местоимений 3 —го лица. Состав предложения повторение и углубление представлений. Аудирование текстов о Российских театрах. Требования к конструкции и материалам, из которых изготавливают футляры. Уметь правильно воспроизвести прослушанную музыку; грамотно выполнять лексико-грамматический материал.

Адаптированная рабочая программа для учащихся с ОВЗ. Литературное чтение 3 класс

Создание, редактирование и форматирование текстовых документов на компьютере Стилевое форматирование. Витрины магазинов Роль художника в создании витрин, рекламы. Обобщение знаний по теме «Имя прилагательное». Информатика: Учебник для 9 класса. Развитие мелкой моторики пальцев и свободы движения руки.

Адаптированная рабочая программа по информатике 8 класс ОВЗ

Постижение музыкального искусства на данном этапе приобретает в большей степени деятельностный характер и становится сферой выражения личной творческой инициативы школьников, результатов художественного сотрудничества, музыкальных впечатлений и эстетических представлений об окружающем мире. Интерпретация и обобщение содержащейся в тексте информации. Нарушение орфографических правил при написании слов, включая ошибки на пропуск, перестановку, замену и вставку лишних букв в словах; 2. Упражнение в распознавании глаголов по общему лексическому значению, в изменении глаголов по временам и числам, глаголов прошедшего времени по родам в единственном числе. Тексты подбираются те, которые были использованы в конце 2 класса Повторить основные понятия из разделов: «Фонетика и графика», «Части речи», site «Синтаксис и пунктуация». Организация в классе выставки всех работ по теме.

Адаптированная рабочая программа по изобразительному искусству для обучающихся с ОВЗ с ЗПР 3 класс г.

Редактирование предложений c неуместным употреблением в них однокоренных слов. Скажи, откуда ты приходишь, красота? Наречие как часть речи общее представление , значение, вопросы. Использование учебников комплекса «Школа России» наиболее эффективно для обучения специальных коррекционных классов. Виды предложений по цели высказывания. Музыкальное искусство как воплощение жизненной красоты и жизненной правды. Изготовление поздравительной открытки по чертежам.

Адаптированная рабочая программа по английскому языку(3 класс)

Орфографические языковые средства: знание правил чтения и написания новых изучаемых в 8 классе и навыки их применения в рамках изучаемого лексико-грамматического материала. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребёнка 2. Различение предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные и побудительные; по эмоциональной окраске интонации : восклицательные и невосклицательные. Требования к конструкции и материалам строений в зависимости от их функционального назначения. Наиболее употребительные предлоги : in, on, at, into, to, from, of, with.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ «Музыка» 5

«4» - незначительно нарушена последовательность изложения мыслей, имеются единичные 1-3 фактические и речевые неточности, 1-3 орфографические ошибки, 1-3 исправления. Группы деталей наборов типа «Конструктор». В ходе естественного наблюдения на уроках математики можно отметить следующие позитивные изменения: - у учеников сформировалось представление о математике, как предмете, где каждому предоставляется возможность выразиться: задать вопрос, возразить, оценить и т. «Технология» как учебный предмет является комплексным и интегративным по своей сути. Правописание слов c парными по глухости-звонкости согласными на конце слов и перед согласными в корне. Увертюра фрагменты ; Песенка о веселом ветре. Закрепление нитки в начале и конце работы узелковое и безузелковое.

Адаптированная рабочая программа по русскому языку для обучающейся с ОВЗ (4 класс).docx

Личные местоимения 1-го, 2-го, 3-го лица. Склонение имен прилагательных в женском роде в единственном числе. Рациональные неравенства 16 часов Линейное и квадратное неравенство с одной переменной, частное и общее решение, равносильность, равносильные преобразования. Язык, его назначение и его выбор в соответствии c целями и условиями общения. Представление об однозначных и многозначных словах, о прямом и переносном значении слова, о синонимах, антонимах, омонимах, фразеологизмах. Контрольная работа по теме «Имя существительное». Носители информации бумажные, магнитные, оптические, флэш-память.

Адаптированная рабочая программа для учащихся с ОВЗ 5 класс

Личные местоимения 1, 2, 3­го лица единственного и множественного числа. Содержание учебного предмета «Технология» имеет практико-ориентированную направленность. Конструирование из мозаики, кубиков, моделирование окружающего мира. Закрытие программы WordPad Уметь выполнять набор текста по образцу; сохранять документ Развитие психических процессов и их коррекция. Образы фонарей: праздничный, торжественный, лирический и т. Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1, 2 и 3­го склонения в единственном числе кроме имен существительных на ­мя, ­ий, ­ие, ­ия. Формулы n-го члена и суммы n первых членов прогрессии.